Учительский труд, это всегда самоотдача, связанная с внутренним желанием учиться самому и учить учиться других.

Учительский труд непосредственно завязан на труд ученика и этот труд самый сложный в жизни человека. Труд ученика это работа над собой, над естественной реакцией неприятия или невосприятия новых знаний. Чтобы научить нужно выходить за пределы зоны актуализации в зону некомфорта. Чтобы ученик развивал мышление, учитель должен работать в зоне ближайшего развития ученика.  Поэтому, путь учителя тернист и редкие благодарности за труд имеют особое значение.